לחזק את התהליך ולא את התוצאה

שמור מאמר כקובץ PDF
הדפס!

מאת: חיים עמית, פסיכולוג חינוכי, מטפל משפחתי מוסמך, יועץ ארגוני

מחבר הספרים: הורים בטוחים בעצמם, מודן, 2012

הורים כמנהיגים, מודן, 2006  והורים כבני אדם, ספרית פועלים, 1997

אתר אינטרנט: www.hamit.co.il

 

 כל הורה מבין שחשוב לעודד ילדים ולשבחם ככל האפשר. ואולם, פעמים רבות הורים טועים ומחזקים רק את התוצאה הסופית של התנהגות הילד ולא את תהליך הלמידה שלו וגם לא את המאמץ שהוא משקיע. הורים אומרים לילד: "איזה יופי! פעם ראשונה הצלחת לעשות קאקי בשירותים", וזה כמובן יכול לעודד את הילד, אף כי גם יכול להלחיצו, שכן הוא מרגיש חייב להמשיך להצליח. לעומת זאת, כדאי לחזק את תהליך הלמידה של הילד בעשיית הצרכים ולשבחו על שהצליח לשבת על האסלה בשירותים, גם אם לאחר מכן הוא ממשיך לעשות את צרכיו במכנסיו. כשמחזקים את הדרך שבה הילד פועל או את המאמץ של הילד ולאו דווקא את התוצאה הסופית, מעלים את הביטחון שלו לנסות דברים חדשים ומגבירים את המוטיבציה לעבוד קשה.

לכן, הרבו לחזק את תהליך הלמידה של הילד ולא רק את התוצאה הסופית של הלמידה.

Share
תבנית לציטוט ביבליוגרפי (APA): עמית, חיים. (2012.) לחזק את התהליך ולא את התוצאה, [גרסה אלקטרונית].
נדלה בתאריך 10/20/2017 מאתר עמית בעין החורש http://amithaim.com/2013/09/14/lehazek-tahalih/

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *