[קרל]

חיים שלום,
שני ילדיי הגדולים הבכורה ואחייה נוהגים לשטוף ידיים לעיתים תכופות.
ההסבר שלהם שהם מלוכלכים.
יש להם טיעון נוסף שנישמע לי מוכר: אני מרגיש מלוכלך וכל דבר לפני או אחרי שאני נוגע בו מצריך שטיפת הידיים עם סבון.

אני מיצד אחד מבינה אותם ומיזדהה איתם זוכרת את עצמי בערך בגילאים האלה גם חושבת מחשבות בעלות אותו אופי מוזר…

לא זוכרת מתי זה עבר וניגמר.

אני יודעת שזה לא טופל ואף אחד לא העיר לי ולאף אחד זה לא הפריעה.

אני יודעת שהחברים שלהם מעירים להם על ההתנהגויות המוזרות שלהם.
אני גם יודעת שהם נוהגים להעיר לחברים למשל כשהם יוצאים מהשרותים בלי לשטוף ידיים זה מפריעה להם…חיידקים.

אני מנחה אותם שלא לחנך את החברים מעירים פעם אחת וזהו.מעכשיו זו הבחירה של החבר איך לנהוג.

לצערי הבן מנותק מחברים כמובן שהוא לא עושה הקשר לעיניין הניקיון אבל כן לעיניין השפה הלא נקייה,ילדים נוהגים לקלל נכון. אצלנו בבית מאוד לא מקובל.

כשהם רוצים לספר על משהו שארעה בבה"ס שכולל קללות הם מבקשים רשות. בד"כ אני אומרת להם שזה לא ממש משנה מה הייתה המילה המכוערת בה אותו ילד בחר להישתמש.
מה שכן אני לפעמים תוהה אם זה לא הצורך שלהם פשוט לעשות מעשה אסור – לקלל אבל עם רשות.כאילו לעבור על החוק עם ליווי /אישור של השוטר…

החלטתי לשחרר מעט את הרסן ואם הבת אומרת "שיט" אני לא מעירה לה…

אני תוהה אם ההתנהגות הזו נובעת רק מהחינוך בבית,אם כן מה עליי לעשות על מנת שהם יהיו קצת יותר קלילים…

בברכה לשבוע ניפלא,
קרל

דיון

[חיים עמית]

שלום קרל,
יש כנראה הקשר לחינוך הביתי, במיוחד שזה אצל שני הילדים. האם הם רואים דוגמה אישית שלך לעניין? האם החינוך שלך כפייתי מעט?
בברכה,
חיים עמית

[קרל]

חיים שלום,

בבית יש עוד שתי בנות בגילאי 6 ו – 4.
הן ממש לא נוהגות לפי כללי המישחק הידועים של הגדולים.

יש לציין שעד לפני שנתיים האבא היה איתנו בבית.
היום הם רואים אותו פעם בשבוע ופעם בשבועיים.

החינוך שלי לדעתי,מאוד לא כפייתי,פתוח,גמיש.
יש לי חוקים וכללי התנהגות. גבולות ברורים, ובכל זאות יש מקום לגמישות.

זו הייתה אחת מנקודות המחלוקת בזוגיות.
העובדה שאני גמישה ומאפשרת חריגה מהגבולות.

מאחר והייתה תקופה שבה הוא היה המון בבית,המחלוקות היו גם לעינייהם של הילדים.הוא היה כמעיין מפקח מטעם מערכת החינוך…גם כשהיינו בחינוך בייתי כמובן מוסדר מוצהר עם אישורים ותוכנית בנוייה מסודרת.
ביקור ומעכב של מפקחת מטעם משה"ח. הוא היה ה"מפקח" שפסל את האישורים והתמיכה שזכיתי לקבל מהגורמים הרלוונטיים.

אולי זה קשור לעיניין הלחצים בבית והאווירה המתוחה והלא נעימה של אז, שאולי מלווה אותם גם היום.

בימיי חופש כמו עכשיו לילדים יש את האפשרות לבחור מה לעשות.לקום מאוחר ללכת לברכה,לבקר חברים להזמין ולארח – מה שלא קורה. לשחק במחשב לצפות בטלויזיה כמה שהם רוצים,במהלך שנת הלימודים הם מוגבלים בצפייה.

תודה ויום ניפלא.
קרל

[קרל]

אני רוצה להוסיף שהבכורה באה אלי בטענות על שאני לא מחנכת את הקטנות ושככה לא מחנכים.
לטענתה אבייה מחנך טוב יותר מאחר והוא קשוח.
אמרתי לה בבית הזה אני האמא וזה התפקיד שלי.
אל תלמדי אותי ואל תעבירי עליי ביקורת.
ברגע הראשון מצאתי את עצמי מצתדקת למולה ועונה לה על השאלות אם הדרכתי את האחיות שלה לעשות א, ב, ג. כמה פעמים…
הסתכלתי על עצמי מהצד ואמרתי וואו הינה אני עומדת מול אבא שלה כאילו הוא מעולם לא עזב.
הבכורה מאוד מעוניינת בכל מה שקשור לשמירה על אייכות הסביבה,חיסכון במיים,זיהום ,חיסכון באנרגיה וכו'.
כשמדובר בשמירה על הניקיון זה יותר חשוב והיא תמשיך להגזים בשימוש מופרז במיים וסבון,למרות שהיא מודה שזה מוגזם.
תודה,קרל.

[חיים עמית]

שלום קרל,
כן, זה נראה כאילו הקונפליקט עם האבא שלהם ממשיך דרכן… מאחר שאין במקרה זה אפשרות של גירושין, וכמובן גם לא תרצי בכך, תצטרכי ללמוד לא להיאבק בגישתן לחיים, להציב גבולות הגיוניים, ולקבל את התנהגותם, במיוחד שהיא לא רעה כל כך: נימוס, הקפדה על הגיינה וכו'.
בברכה,
חיים עמית

[קרל]

חיים שלום,

הבכורה מבקשת מימני עזרה.
יש אצלנו תורנות שטיפת כלים.
אתמול במשך שעה היא עומדת ושוטפת כלים !!!
היא מקפידה לסבן שוב ושוב בודקת כל כלי וכלי ביסודיות.
הסברתי לה איך שוטפים כלים.
היא מתעקשת לעשות זאות בדרך שלה.
אמרתי לה נתתי לך את ההדרכה.את תעשי בדרך שלך העיקר שתמלאי את חובתך גם אם את מבזבזת מיים,מגזימה עם הסבון, שלא לדבר על בזבוז הזמן והאנרגיה שאת משקיעה בזה.

פתור לא תקבלי כל אחד תורם את חלקו. גם את.

לתת לה להמשיך בדרך הזה ?
תודה ויום ניפלא.
בברכה,קרל.

[חיים עמית]

שלום קרל,
מדברייך נראה שלמרות שלכאורה את מאפשרת וזורמת, זה מלווה בהרבה אנרגיה שלילית, זה חלק ממאבק כוח שלך "פתור לא תקבלי כל אחד תורם את חלקו. גם את". אם זה נכון, חלק משטיפת הכלים האובססיבית היא מאבק של בתך איתך, במודע או לא במודע.
בברכה,
חיים עמית

[קרל]

חיים שלום,

אני קוראת את מה שאתה אומר ולצערי מסכימה עם התוצאה הסופית.
יכולה לתרץ פה למולך את התוצאה הזו אחראי שניסיתי להגיעה איתה לעמק השווה ללא הצלחה בדרכי נועם,שיחה, הסבר,דוגמא.
הסמכות ההורית לא קשורה גם לעיניין העמדת גבולות ודרישה מהילד לעמוד בהם….
כניראה שכן אבל לא בדרך הזו !
איך אני יכולה לתקן ?
לא רוצה לשבור אותה ולא את שאר הילדים שקטנים ממנה.
היום היא כבר לא מתווקחת איתי. לא מתנגדת לי.עושה את הכלים בימים שלה.
כשהם חזרו מהחופשה שלהם באילת אז זה היה היום שלה לתורנות אמרתי לה שהיום היא לא צריכה לשטוף כלים, יש לה פטור…היא מאוד שמחה.

מאחר ומדובר בכ"ז בילדים הם שוטפים רק את הצלחות הסכום והכוסות. כך שאני תמיד איתם לפעמים עוזרת להם,אני מסבנת והם שוטפים ולהפך.
כל הרעיון פה למעשה הוא בכך שהם גם יעשו וייתרמו לסדר ולניקיון בבית. הם גם עוזרים לטלות כביסה,הם מיוזמתם באים לעזור כשהם רואים אותי עם סל הכביסה אבל כשמתאים להם.אני לא מחייבת אותם לבוא כי הם בד"כ באמצע משהו אחר,אני לא רוצה להפריעה להם.
את הכלים הם יכולים לעשות מתי שהם רוצים בבוקר בצהריים בערב אבל לעשות.
תודה חיים,
יום ניפלא,קרל.

[חיים עמית]

שלום קרל,
נראה לי שאת בדרך הנכונה מבחינת הגישה, אך הביצוע עדיין לקוי, ויקח זמן להדביק את הפער.
בעיקרון, ככל שתוכלי לא להיות שם כשהיא או הם עושים את הכלים, כך ייטב. שדרי להם שאת סומכת עליהם, שאת לא מבקרת את מעשיהם. אחד הדברים הקשים בהורות הוא לשתוק, לא לראות. במיוחד למי שנמצא שם כל הזמן – האימהות.
בברכה,
חיים עמית

[קרל]

שלום חיים.

קוראת את תגובתך,משחזרת ביני לבין עצמי את מהלך העיניינים…
מוצאת שאני מאוד נוחכת כשהבת במטבח לעומת זאות כשהבן שם אני לא שם.

מקבלת בשמחה את הטיפ/עיצה.

תודה רבה ויום ניפלא.
קרל.

[חיים עמית]

שלום קרל,
הפתיחות שלך לבדיקה עצמית מרשימה.
בהצלחה,
חיים עמית

[קרל]

חיים שלום,

התנהגות חדשה שלי מאוד מפריעה בעין.

בן ה – 10 כל הזמן בא ושואל אם זה בסדר ש…
הרגל שלו נגעה בלי כוונה ב…והיא לא נקייה.
היד שלו נגעה ב… ןהןא מלןכלך.
הסולייה של הנעל שלו מלוכלכת וצריך לשטוף את הנעל.
הוא משתדל לעשות דברים למשל צאת מהרכב שלי לגעת בשום דבר בידיים.
הוא כל הזמן נושף על קצות האצבעות בטענה שהן מלוכלכות וכך הוא מנקה את החיידקים.
ההסבר ההגיוני שאין ממש בהתנהגות וכי למעשה בנשימה יש חיידקים לא מביא שום תועלת.הוא בשלו.

אני לא מבינה אותו ולא עולה בי תובנה באשר לתועלת שהוא מפיק מההתנהגות המוזרה הזו,איך הוא מתנהג בבה"ס מול חברים ?
מאיין נובע הרעיון שאני מלוכלך כל הזמן והשאיפה התמידית לניקיון המדומה.
הבת רק שוטפת ידיים כל הזמן גם לפני שהיא רוחצת כלים היא שוטפת ידיים ושום הסבר הגיוני גם פה לא עובד.

תודה וחג שמח.
קרל.

[חיים עמית]

שלום קרל,
סימפטומים מהסוג שאת מתארת הם בדרך כלל הגנה כנגד חרדות.
בברכה,
חיים עמית

[קרל]

חיים שלום,
מאחר ואני מעלה בפורום מספר נושאים…
אני חושבת מראיה ככה ממבט מרחוק בניסיון לתפוס את התמונה הרחבה שיהיה ראוי ונכון לשחרר אולי לדחות חלק מהתוכניות ואולי בכך להוריד את רמת החרדות של הילדים.

אני רוצה שנהיה במקום של שלווה ורגיעה לתת לזה תקופה, ואולי אז יהיה מקום להעלות את הדברים מחדש ואולי לא, ימים יגידו.

יום ניפלא,קרל.

[חיים עמית]

שלום קרל,
לא קל לשנות מטרות ערכיות תוך כדי תנועה, ואני מאוד מעריך את יכולתך לעשות זאת.
בברכה,
חיים עמית

[קרל]

חיים תודה רבה בברכה לשבת ניפלאה.

בהערכה קרל.

[חיים עמית]

ברצון

[מאת]

תגובות