ההרצאה מיועדת למנהלים, למורים, ליועצות, למדריכים.
ההרצאה פותחת בהגדרת התנהגויות סיכוניות בגיל ההתבגרות (כמו גלישה מרובה באינטרנט, שתיית אלכוהול, אלימות, הימורים ועוד) ובהצגת דרכי התמודדות חינוכיות כושלות איתן. לאחר מכן, תאופיין ההתנהגות הסיכונית, יובהרו גורמי הסיכון להתנהגויות סיכוניות ותיסקרנה בהרחבה דרכי התמודדות חינוכית ראויות איתן.
אורך ההרצאה כשעה-שעה וחצי, היא כוללת מצגת שמשולבים בה קטעי וידיאו להמחשה (נא להכין מקרן, מסך וחיבור רמקול למחשב נייד). ההרצאה אינה מוגבלת מבחינת מספר המשתתפים.
הרצאה בנושא המרכזי המעסיק כיום מורים: כיצד להצליח להשפיע על תלמידים לנוכח חוסר האונים שהמורים מרגישים. בהרצאה תוצג תפישה מעשית של מנהיגות חינוכית בחיי יום-יום, המתמקדת בלימוד שתי מיומנויות מנהיגות מרכזיות – הצבת גבולות ותקשורת דיאלוגית .
בהרצאה יישומית זו למורים תוצג מיומנות חדשה-ישנה, סמכות דיאלוגית, המבוססת על שילוב בו זמני של התנהגות סמכותית של המורה יחד עם דיאלוג בין אישי שלו עם תלמידים.
בבסיס ההרצאה למורים מונחת ההנחה ששותפות חינוכית בין מורים לבין הורים הכרחית כיום לחיזוק מנהיגותם של מורים ושל הורים בחיי הילד. בהרצאה יוצג בקצרה מודל המנהיגות החינוכית, תתוארנה רמות השותפות החינוכית והתנאים לה, ולבסוף יוצגו השלכות מעשיות לשותפות חינוכית בין מורים לבין הורים, בהתאם למיומנויות המנהיגות החינוכית.
