טיפ: לחזק את התהליך ולא את התוצאה.

נכתב על ידי חיים עמית

פסיכולוג חינוכי, מטפל משפחתי מוסמך ויועץ ארגוני.

מדוע חשוב לחזק את תהליך הלמידה של הילד ולא רק או בעיקר את התוצאה הסופית.

כל הורה מבין שחשוב לעודד ילדים ולשבחם ככל האפשר. ואולם, פעמים רבות הורים טועים ומחזקים רק את התוצאה הסופית של התנהגות הילד ולא את תהליך הלמידה שלו וגם לא את המאמץ שהוא משקיע. הורים אומרים לילד: "איזה יופי! פעם ראשונה הצלחת לעשות קאקי בשירותים", וזה כמובן יכול לעודד את הילד, אף כי גם יכול להלחיצו, שכן הוא מרגיש חייב להמשיך להצליח. לעומת זאת, כדאי לחזק את תהליך הלמידה של הילד בעשיית הצרכים ולשבחו על שהצליח לשבת על האסלה בשירותים, גם אם לאחר מכן הוא ממשיך לעשות את צרכיו במכנסיו. כשמחזקים את הדרך שבה הילד פועל או את המאמץ של הילד ולאו דווקא את התוצאה הסופית, מעלים את הביטחון שלו לנסות דברים חדשים ומגבירים את המוטיבציה לעבוד קשה.

לכן, הרבו לחזק את תהליך הלמידה של הילד ולא רק את התוצאה הסופית של הלמידה.

אהבת? מוזמן לשתף

שיתוף ב facebook
שיתוף ב linkedin
שיתוף ב twitter
שיתוף ב email
שיתוף ב whatsapp

לצפייה במצגת בסיסית של ההרצאה:

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

רוצים לקרוא עוד?

לקבלת טיפים ומידע בנושאי משפחה, חינוך, קהילה וארגונים השאירו פרטים:

מאמרים נוספים שיכולים לעניין אותך:

אתגרים מגוונים בגילאים המבוגרים

במסע האחרון שלנו להרי הקווקז בגיאורגיה התחדד לי עד כמה חשובים אתגרים מגוונים בגילאים המבוגרים. בדרך כלל יש תחומים שקל יותר לאתגר את עצמנו בהם ויש תחומים שקשה יותר. במאמר נדונים תחומים אלה ומה כדאי לעשות בקשר לכך.

עוד באתר מנהיגות בחיים: