להיות הורה מוביל ולא מובל, כבר מגיל צעיר

כיצד להנהיג את ילדינו כבר מגיל צעיר למטרות ראויות וכיצד לעשות זאת בדרכים יעילות? במאמר מובאות דוגמאות מגילאים שונים של הילדים והמלצות מעשיות ליישומה של גישת המנהיגות ההורית בגיל הרך, על שני מאפייניה העיקריים: קביעת מטרות מתאימות ומופנמות ושימוש במגוון מיומנויות מנהיגות.

קרא עוד »
לאנשי מקצוע

להתקדם לאט, להגיע מהר – כיצד להנחות בטיפול פרידה נכונה מפרק א' והתחברות מתאימה לפרק ב'

משפחות המבקשות להתחבר לפרק ב' בחיים ממהרות לעשות זאת, ולכן נכשלות פעמים רבות. במאמר מציע חיים עמית לאנשי מקצוע העובדים עם משפחות בפרק ב', להנחות את בני הזוג, ההורים, לבצע תהליך מורכב ורגיש זה באיטיות: לדעת להיפרד נכון מפרק א', בלי קיצורי דרך, ולהצליח להתחבר נכון לפרק ב', גם כן בלי קיצורי דרך. מוצעים טיפים מעשיים כיצד לבצע זאת.

קרא עוד »

להתקדם לאט, להגיע מהר – פרידה נכונה מפרק א' והתחברות מתאימה לפרק ב'

משפחות המבקשות להתחבר לפרק ב' בחיים ממהרות לעשות זאת, ולכן נכשלות פעמים רבות. במאמר מלמד חיים עמית את בני הזוג, ההורים, כיצד לבצע תהליך מורכב ורגיש זה באיטיות: לדעת להיפרד נכון מפרק א', בלי קיצורי דרך, ולהצליח להתחבר נכון לפרק ב', גם כן בלי קיצורי דרך.

קרא עוד »

מעברים בגיל הרך: להיפרד בנחישות, להסתגל בביטחון

מאמר על מעברים של ילדים בגיל הרך, וכיצד הוריהם יכולים לעזור בכך. במאמר יוצעו שני עקרונות פעולה מעשיים לעזרה של הורים לילדים בביצוע המעברים: לפעול בנחישות כדי לעזור לילד להיפרד מהמקום הישן והבטוח, ולעזור לילד להסתגל בביטחון למקום החדש והלא בטוח. בכל עקרון פעולה יוצגו מספר טיפים, עצות מעשיות, למימושו.

קרא עוד »

הרגעים הכי קשים בהורות – למצוא את הגליקוגן בהורות!

למצוא את הגליקוגן בהורות! הרהור נוסף בעקבות טרק בפטגוניה שבדרום אמריקה, שיעזור למצוא בעצמנו כוחות נפש להתמודדות עם הרגעים הקשים בהורות. המאמר מציע שני עקרונות פעולה מעשיים: לנוח בהורות, ולזהות את האמירה הפנימית המחזקת בהורות.

קרא עוד »